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大学中的量化分也就是德育成绩有什么用

  扬红心水论坛一码一肖!有些人天生不喜欢参加活动,我就是这种人,可是我们学校都是要参加活动才给量化分。然后到了期末的时候我量化分就比较低了。我考试成绩是第一,结果加上德育后总成绩成了20名,这量化...

  有些人天生不喜欢参加活动,我就是这种人,可是我们学校都是要参加活动才给量化分。然后到了期末的时候我量化分就比较低了。我考试成绩是第一,结果加上德育后总成绩成了20名,这量化分占到了35%,而考试成绩只占60%,还有5%的体育成绩。我想问一下这量化分有啥用没?再就是考研的话看的是什么成绩?还有如果工作的话公司里看不看重你的量化分,或是看不看重你加上量化分后的总成绩?再者不是说主要还是以智育成绩也就是考试为主么。。难道我上个大学就是来参加活动的?

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  促进高校的素质教育发展,有利于提高大学生综合素质,有利于改进和加强大学生思想政治工作,加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养。正确的世界观、人生观、价值观教育。

  据情况给予一定的比例,在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数,根据所占的比例算出总分,然后根据总分决定学生优秀与否,并根据综合素质测评来评定奖学金。

  进入21世纪以来,随着我国市场经济的日益成熟、社会竞争的日益激烈,就业形势也越来越严峻,特别是遭遇了金融风暴后,大学生就业更加艰难,从而导致社会和用人单位对人才标准重新高标准定位,对大学生综合素质提出了更高的素质要求。

  如今,就业市场上复合型、经验丰富型、外向型、创新型、技能型和学习型人才更受欢迎,而用人单位在选拔大学毕业生时,除看学习成绩外,更是有选择地对政治素质、进取心、团队协作精神和集体荣誉感、外语及计算机水平,逻辑思维能力、创新能力、执行能力、交际能力等多方面的素质提出了更高要求[。

  以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;中华民族传统美德和革命传统的教育;创新精神的教育。

  以理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育;初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育;立足岗位、奉献社会的职业理想教育。

  集体主义精神、社会主义人道主义精神教育;社会公德、家庭美德教育;以诚信、敬业为重点的职业道德教育;学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练;珍爱生命、远离毒品的教育;保护环境的教育。

  法律基础知识教育;职业纪律和岗位规范教育;自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

  展开全部大学都是这样的,就是这种评分制度,抱怨也没用啊。在大学,这种考核机制只影响我们的奖学金。对奖学金要求不高的话,只要不挂科就好了。

  考试成绩好说明你专业学的还不错,找工作公司看中的正是你的专业能力,不要担心。